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孩子记得慢、忘得快?这3个帮助孩子记忆的诀窍值得家长看看 ... ...

2019-6-4 10:16| 发布者: bjxxw9| 查看: 957| 评论: 0

摘要: 很多家长常常为这些问题苦恼:● 孩子背诵英语单词和课文有抵触情绪,不愿意背;● 孩子背东西特别慢,一篇课文要背很长时间,背完了考试又忘了!有些知识和内容,是要通过记忆才能获得的,但偏偏记忆又是个非常辛苦 ...

很多家长常常为这些问题苦恼:

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● 孩子背诵英语单词和课文有抵触情绪,不愿意背;

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● 孩子背东西特别慢,一篇课文要背很长时间,背完了考试又忘了!

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有些知识和内容,是要通过记忆才能获得的,但偏偏记忆又是个非常辛苦的活,孩子们就非常不喜欢!遇到背书就头痛,长此以往,就成了背书的困难户。

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那么导致孩子记不住的原因是什么呢?第一个是不爱背,第二个是背不出!不爱背其实是心态问题,而背不出则是能力和方法的问题。

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不爱背的孩子怎么办?

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有一个妈妈说:

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“我的孩子就是不想背。每次都是老师检查前,才匆匆忙忙背一下。有时候老师在课堂上给出一定时间背,很多同学都背会了,而他还没有背出来,自信心受到了巨大的挫折。”

事实上有很多孩子都陷入了这样的恶性循环:背不出,自信心受到挫折,最后更不想背。不愿意付出努力,又找不到轻松记忆的方法,结果更加背不出!其实本质上是孩子觉得背课文难。

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畏难情绪是一种心理的暗示。如果背课文难的观念在孩子心中扎根,他们就会有很强的心理预设,那么完成背诵的概率就会大幅度降低,效率也会大打折扣。

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要想打破这个恶性循环,就要想办法克服孩子的畏难情绪,帮他找回他的自信心!

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怎么克服孩子的畏难情绪?

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首先要降低刚开始的任务难度,就像打游戏一样。

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比如说背课文,就先把目标定在背出一小段,让孩子有开始的勇气。孩子一旦愿意背了,那背完只是时间问题。

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就像我们小时候捕鱼一样,在池塘捕鱼有两种方式,一种是把整个池塘的水抽干,再把鱼捕上来。

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另一种是把池塘分成一小段一小段,先把第一段水抽干,然后把这一小段的鱼捕完,再开始捕下一小段的鱼。

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背课文的方法和这个非常地类似。要抽完整个池塘的水太辛苦了,最后会连捕鱼的信心和勇气都没有。但是当他分成小段能不停地捕到鱼的时候,信心就会大增。

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背不出怎么办?

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背不出是因为没有找到好的记忆方法。记忆方法有很多,给大家分享两种比较容易操作的方法

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第一个是:理解记忆

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背诵课文一定要在理解的基础上背诵!理解得越深,就越容易记,而死记硬背的方法就容易忘记,尤其是古诗词这种相对比较难的部分。

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所以在背诵之前先要通读全文,弄清文章的主旨,了解文章的来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些关联词和句子。最后综合分析,这样背诵就会快很多。像理科的公式、地理知识等,也是要先理解后记忆。

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第二个是:及时复习

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记忆对人脑来说是对经历过的事物保持印象以及认知的一个过程,基本上很少有人能做到过目不忘。

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德国的心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后就会立即开始,而且遗忘的过程并不是均匀的,最初遗忘的速度非常快,之后会逐渐减慢。

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所以只有经过及时的复习巩固,才能减少知识的遗忘。

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比如你刚记住一首古诗,你对这首诗的记忆已经达到百分之百;
但是20分钟后,这首诗你只记住了58.2%;
8~9个小时之后只剩下35.8%;
一天后剩下33.7%;
一个月以后只剩下21.1%。

当你了解了整个遗忘曲线之后,就会发现只要重复达到一定次数,记忆就会增强,甚至永远不忘。

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所以说背单词要达到最佳的效果,就要不间断的分阶段进行复习,才可以最大程度地提高背诵单词的效率,记忆也会加强巩固!

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以前我也不喜欢背书,还经常以我是男生为借口。到了初二开始发奋读书,但是英语成绩非常差,在没有任何借口可寻的时候只能增加背诵的次数。

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我每天早上早读,读上几遍我就盖起书来,想想哪些词我已经记住了。读完之后,把没有记住的单词单独抄上小本子,把小本子放在口袋里。

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放学回家走在路上,拿出小本子把没记住的单词反复看一下,再默读几遍!晚上睡觉前反复思考,后来发现自己的记忆能力其实非常得强。

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所以记忆没有什么规律,就是重复记忆而已。从这一点讲,其实成绩好和成绩差本身的差别就只在重复的次数。

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